【ドラマの眼】「学芸会的表現」を考える＝蓑田正治
【座談会】子どもの思いがあふれる表現活動＝大門高子＋黒沼正彦＋深澤光洋＋平井まどか
【小学校】「たいへんなクラス」の学芸会 国語教材『アナトール工場へ行く』を劇に＝土田禎子
【養護学校】劇づくりで変身する子どもたち 『大きなかぶ』――なりたい役、やりたい演技で＝今里陽子
【小学校】やっぱり子どもは劇だいすき！
１放課後はぼくんちで練習だい！ 先生があまり手を出さないほうが――＝明星 麗
２ 先生、今度はいつやるの？ みんなのエネルギーがひとつになった劇あそび＝小林尚子
【組織部だより】7回迎えた、愛知・中学校演劇祭 取り組みの広がりと課題と＝高橋よしの
【新刊・旧刊】『文学と演劇の間 語りの世界が拓くもの』（しかたしん・著）＝亀山 歩
【ＰＬＡＹ・ＯＮ！】いま心をひらき、人とのつながりを求めて 第47回全国演劇教育研究集会《神奈川全劇研》＝山田容弘
【子どもっていいな22】野球盤少年＝福田 緑
【身体表現のウォーミングアップ12か月】からだほぐし 1 背合わせ・背のせ＝正 嘉昭
【観劇ノート】『おれがあいつであいつがおれで』 劇団風の子＝中谷安子＋三條登美子
【中学校】劇づくりはミーティングから 「共有」目指して――劇『開拓村のかあさん』への誕生＝高橋ひろし
【中学校向脚本】
『開拓村のかあさんへ』
（ 『じゃがいもかあさん』アニータ・ローベル原作より）＝高橋ひろし
【連載】ドラマの中の女性たち 9-3 人形の家3＝竹内敏晴 |
