【ドラマの眼】表現の主体として 子ども文化専修『創造表現Ｉ』の開講＝中村 透
【インタビュー】演劇と音楽のひびき合い 新しいオペラをひらく＝萩 京子さんに聞く
【実践記録・中学校】現実とオーバーラップした劇づくり 『時の扉―満天の星の下で』のできるまで＝渡辺 茂
【実践記録・小学校】『モモ』を今の子どもの視点で ミュージカル『時間どろぼうと子どもたち』を創る＝山石朋子
【実践記録・小学校】地域ぐるみで自然を歌う コンサート『今、ふるさとを』の音楽構成＝小川 倭
【音楽劇の魅力】
1 セリフから歌の世界へ ミュージカルを創る＝時枝康郎
2 合唱の色あいと味わい オペレッタを創る＝中西 明
3 不思議な力と素晴らしさ オペレッタを創る＝永山友美子
【発表】第37回演劇教育賞 選考結果と受賞のことば＝日本演劇教育連盟
【新刊・旧刊】『教室に 学びのライブ がやってきた！』（久保敏彦・著）＝田部井 泰
【ＰＬＡＹ・ＯＮ！】教育現場描く難しさ 児演協合同公演『おちこぼれ行進曲 』＝刀禰佳夫
【子どもっていいな15】がんばったね、愛子さん＝内田高志
【学級の楽しい表現12か月】ミュージカル『森は生きている』 学芸会の学年劇＝山下和貴子
【連載／最終回】人形劇『ホップ・ステップ・ジャンプくん』物語 6 子ども･教育･人形劇＝加藤暁子
【連載】卒業式―学校行事としての14 対面式卒業式への逆風2＝葛岡雄治
【連載】ドラマの中の女性たち 1 夕鶴 1＝竹内敏晴
【中学校向脚本】 日本演劇教育連盟 年度脚本募集●
入選作品『ドラキュラ学校』＝明星 麗 |
