| 【ドラマの眼】表現の主体として 子ども文化専修『創造表現Ｉ』の開講＝中村透 |
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| 【インタビュー】 |
| 演劇と音楽のひびき合い 新しいオペラをひらく |
| ＝萩京子さんに聞く |
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| 【実践記録・中学校】 |
| 現実とオーバーラップした劇づくり 『時の扉─満天の星の下で』のできるまで＝渡辺茂 |
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| 【実践記録・小学校】 |
| 『モモ』を今の子どもの視点で ミュージカル『時間どろぼうと子どもたち』を創る＝山石朋子 |
| 地域ぐるみで自然を歌う コンサート『今、ふるさとを』の音楽構成＝小川倭 |
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| 【音楽劇の魅力】 |
| 1 セリフから歌の世界へ ミュージカルを創る＝時枝康郎 |
| 2 合唱の色あいと味わい オペレッタを創る＝中西明 |
| 3 不思議な力と素晴らしさ オペレッタを創る＝永山友美子 |
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| 【発表】 |
| 第37回演劇教育賞 選考結果と受賞のことば＝日本演劇教育連盟 |
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| 【新刊・旧刊】 |
| 『教室に 学びのライブ がやってきた！』（久保敏彦＝著）＝田部井泰 |
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| 【PLAY ON!】 |
| 教育現場描く難しさ 児演協合同公演『おちこぼれ行進曲 』＝刀禰佳夫 |
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| 【子どもっていいな15】 |
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| 【学級の楽しい表現12か月】 |
| ミュージカル『森は生きている』 学芸会の学年劇＝山下和貴子 |
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| 【連載／最終回】 |
| 人形劇『ホップ・ステップ・ジャンプくん』物語 6 子ども・教育・人形劇＝加藤暁子 |
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| 【連載】 |
| 卒業式─学校行事としての13 対面式卒業式への逆風2＝葛岡雄治 |
| ドラマの中の女性たち 2 夕鶴 2＝竹内敏晴 |
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| 【中学校向脚本】 |
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