| 【ドラマの眼】体感的道徳教育のすすめ＝正嘉昭 |
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| 【論考】 |
「道徳の時間」と演劇教育＝ 高崎彰 |
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| 【実践・小学校】 |
| 『せかいいちうつくしいぼくの村』（小林豊＝著／ポプラ社刊）をドラマにする＝宮崎充治 |
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| 【実践・中学校】 |
| 道徳副読本からの劇づくり 『STAND BY ME』のできるまで＝横山康愛 |
| 演劇教育の発想を道徳教育に活かす アクティブな「道徳の時間」をめざして＝加藤弘一 |
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| 【新刊旧刊】 |
『「こどもと映画」を考える 13才までに見せたい名作映画ガイド』（キネマ旬報社＝編）＝ 山崎伊知郎 |
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| 【PLAY ON!】 |
| 30年を迎えた与野朗読の会 故・巌金四郎先生の教えを胸に＝藤島徳江 |
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| 【発表会】 |
| 子どもたちみんなが 輝いてみえる 2012（平成24）年度東京都小学校連合学芸会レポート＝高橋秀和 |
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| 【報告】 |
| 演劇教育セミナー名古屋の2日間＝伊藤正俊 |
| 演劇部外部指導員情報交換会 開催＝高崎彰 |
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| 【全劇研NEWS】 |
| 上演劇・講座を紹介します！ 第62回全国演劇教育研究集会 |
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| 【お知らせ】 |
| 2013年冨田博之記念 演劇教育の記録（実践・研究）募集 |
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| 【連載】 |
| つながる笑顔 輝く教室2 5月・小物を使って楽しく遊ぼう！＝神尾タマ子 |
| 〈もしエン〉12か月〜もし初めて演劇部の顧問になったら〜2 5月・まずは基礎練習のパターンづくり＝田代卓＋正嘉昭 |
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| 【連載】 |
| 里山の子どもたちが楽しんだ群読・朗読劇 子どもの文化芸術体験事業を通して 3高学年実践事例＝内部恵子 |
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| 【朗読劇脚本・５年生向】 |
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| 【朗読劇脚本・６年生向】 |
| 『ガイコツ音頭』＝高丸もと子＝作／内部恵子＝構成／物部一郎＝音楽 |
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