| 【ドラマの眼】第50回全劇研に参加して 『学校劇』創刊号から学ぶ＝清水和彦 |
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| 【シンポジウム】 |
| まず聞くことから始めよう！ |
| −−子どもの表現とコミュニケーションをめぐって |
| ＝平田オリザ×佐藤 学×福田三津夫 |
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| 【記録】 |
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| 【報告】 |
| イタリアに抱かれた！ 〈テアトロ・キズメット〉先生対象のワークショップ＝神尾タマ子 |
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| 【読者会報告】 |
| 劇は自発性を育てる 『演劇と教育』８＋９月合併号読者会＝編集部 |
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| 【新刊・旧刊】 |
| 『イベント創造の時代』『生涯学習の文化経済学』（野田邦弘・著）＝佐久間千代子 |
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| 【ＰＬＡＹ ＯＮ！】 |
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| 【子どもっていいな60】 |
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| 【スポットライト】 |
| はじめてのおしばい 2・3歳児のための新作公演＝大原淳司 |
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| 【連載】 |
| 表現のある「総合的な学習の時間」8 はずかしがりクラスの表現の時間＝佐藤英子 |
| 子どもの朗読・群読12か月 8 卒業式に向かって−−みんなで作る「別れの言葉」＝千田修子 |
| ドラマティーチャーになろう カナダの演劇教員養成課程2＝宮本健太郎 |
| ザ・ミュージカル ミュージカル ミュージカル3 『ウエストサイド物語』−−作品と制作の過程をめぐって＝岡田和夫 |
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