| 【ドラマの眼】芸術教育を多彩に＝山田康彦 |
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| 【シンポジウム】 |
| 「総合的な学習の時間」にどう立ち向かうか？ |
| ＝行田稔彦×斎藤 孝×福田三津夫 |
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| 【実践報告】 |
| 86名でぼくらのげきづくり 学芸会への取り組みを「総合的な学習の時間」に位置づけて＝横畑淑恵 |
| ことば遊びを学年劇へ 2年生三クラスでの上演──作品づくりと演出のポイント＝向井吉人 |
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| 【お知らせ】 |
| すべての子どもにドラマの教育を！ 第49回全国演劇教育研究集会＝日本演劇教育連盟 |
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| 【新刊・旧刊】 |
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| 【PLAY ON!】 |
| 現役バリバリの金田一男さん 兵庫「人形劇研究会らるか」を主宰＝藤原玄洋 |
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| 【子どもっていいな45】 |
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| 【報告】 |
| 演劇教育ネットワーク 全国委員短信＝高橋いさみ（滋賀）＋小松崎辰子（東京） |
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| 【観劇ノート】 |
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| 【読者会報告】 |
| やっぱり「劇のある教室」を！ 『演劇と教育』4月号読者会＝本誌編集部 |
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| 【連載】 |
| 劇へ─元気になる中学生 3 すぐれた実践に学んで＝古沢良一 |
| 続・八月のこどもたち 演劇指導者養成編 9「表現と教育」という授業＝如月小春 |
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| 【脚本】 |
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