| ● |
海の生物や恐竜になってみる授業。戦争と生命のつながりの授業……自然といのちの連鎖を軸に、教科の枠を越えて、からだの表現を交えてダイナミックに展開し、深く学ぶ、鳥山教室の一年間の授業記録。 |
|
|
|
【もくじ】より |
|
|
序章 こどもたちとの出会い |
|
| 第I章 海ーー生命のみなもと |
|
|
| １ |
地球の歴史を学ぶ |
| ２ |
「海」の表現をつくる |
| ３ |
サンゴと生物のつり合い |
| ４ |
表現「海」の発表 |
|
|
| 第II章 生命を支えるいのち |
|
|
|
|
|
| 第III章 地球ーー生命と戦い |
|
|
| １ |
二学期のはじめに |
| ２ |
恐竜になってみる |
| ３ |
戦争といのち |
| ４ |
生活体験とイメージ |
|
|
| 第IV章 森ととも生きる |
|
|
| １ |
アイヌの生活を学ぶ |
| ２ |
子どもたちの感性 |
| ３ |
オーディションの授業 |
| ４ |
生活と木材 |
|
|
| 第V章 燃える心変わるからだ |
|
|
| １ |
サケとイヨマンテ |
| ２ |
晩秋の猛練習 |
| ３ |
学年学芸会 |
| ４ |
自分たちの発表会へ |
| ５ |
冬休み初日の発表 |
| ６ |
三度目の兆戦に燃える |
|
|
| 終章 失われゆく自然の中で |
|
| 解説 |
相手を聞く、自分と出会う鳥山敏子の授業への一視点＝宮崎清孝 |
|
