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日常の保育の中で、子どもたちとともに楽しむ劇あそびの入門書。
子どもたちの遊びを引き出す豊富な事例とていねいな解説で、すぐ実践に応用できる保育現場の必備図書。遊び歌／おはなし例も充実。 |
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【目次】より |
| 劇あそびと日常保育 |
| 劇あそびはなぜ必要か |
劇あそびも"あそび"の一種
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| 劇あそびと"あそび"の本質 |
| 子どもの心の二つの働き |
"身ぶり"と"物真似"
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| 劇あそびはなぜ幼児に必要か |
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| 三歳からは"劇あそびの時代" |
| 三歳児の記録──1（大阪・長居幼稚園） |
| 三歳児の記録──2（東京・今川幼稚園） |
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| 展開の方法（その1）〈ちいさなきかんしゃコットン〉 |
| 何はともあれ遊んでみること |
| しかしどんなお話でもうまくいくとはかぎらない |
| あそびのスタイルは一つではない |
| 遊ぶまでにはこんな準備が必要 |
| あそびは子どもの中から自然に生まれてくる |
| おもしろいところはたっぷりあそばせよう |
| いい加減に終わるならあそばないほうがまし |
| 指導法は自分であみ出すもの |
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| 展開の方法（その2）〈さるとかに〉 |
| あそぶクラスとスケジュールを決める |
| あそぶまでの下準備 |
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| 展開の方法（その３）〈101ぴきのぞう〉 |
| 劇あそびのもとになる話──「101ぴきのぞう」のあらすじ |
| お話を聞かせて、イメージを共通なものにするため。みんなで話し合う |
| どんな役が必要か話し合って役をきめる |
| 全体をいくつかの部分に区切ってあそぶ |
| 全体をとおしてあそび |
| お面や小道具を作る |
| お面をつけ小道具を持ってあそぶ |
| 運動場でやってみる |
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| 劇あそびのためのお話 |
| カエルのともだち二十ぴき（小池タミ子・作） |
| タマとやかん（外国童話より） |
| いたずらな まほうつかい（小池タミ子・作） |
| だまされたワニ（南方の民話より） |
| たいことヒツジ（外国童話より） |
| かいじゅうガドン（小池タミ子・作） |
| ちいさなきかんしゃ コットン（小池タミ子・作） |
| 金の子ヒツジ（グリム童話より） |
| 二十と四人の海賊たち（小池タミ子・作） |
| 巨人のバブレモ（小池タミ子・作） |
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| ちいさな劇あそび |
| １まねっこかげぼうし |
| ２たにの おひゃくしょう |
| ３せんたくしましょう |
| ４ぼくのちいさなくるみの木 |
| ５二十四わのからすのうた |
| ６コンコンさま |
| ７竹の子あそび |
| ８猫買いあそび |
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| 劇あそび20の小辞典 |
| 劇あそびのはじまり／まず、ひろい空間を／なんでも使ってやろう／劇あそびになるお話／あそびの中の残酷さ／さわがしさをおそれるな／あそびに練習なし／人気のある役、人気のない役／"全員参加"なやみ／ことば、このやっかいなもの／そのひとことのタイミング／音楽も使いよう／あそびにはいらない子／指導者はいっしょにあそんだほうがいいか／制作も劇あそびのうち／お面や作り物の役割／人形を使った劇あそび／予期せぬできごと／舞台を使わない発表会／劇あそびの終わるとき |
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