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| ［創刊にあたって］児童・青少年演劇、生誕100年の年に＝ふじたあさや |
| ［論考］総合的な学習と自己表現 一人ひとりが輝く演劇教育を求めて＝岡田 陽 |
| ［特集］演劇の効用 ─ 鑑賞編 |
| 子どもに劇を！ |
| ▼子どもたちにいい芝居をたくさん観せたい＝内木文英 |
| ▼なぜ高校生観客か 実体験に沿って＝瓜生正美 |
| ▼現代の演劇鑑賞の意義＝岡田 陽 |
| ▼演劇鑑賞教室で子どもは育つ＝飯口 進 |
| ▼演劇鑑賞教室を考える＝佐藤典雄 |
| ▼心豊かで感銘深いメッセージを＝島内 武 |
| ▼はめられ、はまる＝安原 実 |
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| 演劇鑑賞・子どもの眼 子どもの絵・感想から＝まとめ・ふじたあさや |
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［論考］「総合的な学習の時間」における演劇教育＝森田勝也 |
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［児童・青少年演劇劇団 制作者 座談会］ |
| 演劇鑑賞教室の光と影 |
| ＝瀬戸康恵＋吉井和子＋安形葉子＋桜田芳子＋鳴海輝雅＋細沼淑子【司会】 |
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| 児童・青少年演劇劇団 ＭＡＰ |
| 児童・青少年演劇全国公演データ【解説】大野幸則 |
| オン・ステージ●児童・青少年演劇評 |
| ▼新しい「表現」への期待＝岩崎 明 |
| ▼劇団あとむの二つの舞台＝関 明 |
| ▼年間回顧▼グリム童話と「現実」の諸相＝七字英輔 |
| ▼演劇の可能性を押し広げるような＝安住恭子 |
| ▼戦争の時代と子どもたち＝神澤和明 |
| ▼楽しい舞台かわいい造形だからこそ…… ＝土居安子 |
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［インタビュー］ |
| 自分史としての児童・青少年演劇１ |
| 劇団たんぽぽ 下里純子さんに聞く＝聞き手・構成 ふじたあさや |
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初日拝見 |
| 劇団うりんこ『MOON PLAY』 亀有＝川村学園女子大生初日探検隊 |
| 劇団道化『西鉄ライオンズが強かった頃に…』を福岡で拝見＝村上 静 |
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| 劇団訪問 |
| ▼人形劇団 ひとみ座＝井上典子＋荒井智子 |
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［論考］ |
| 子どもという思想を追い求めて |
| 児童劇作家・斎田 喬の人と作品＝小川信夫 |
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変わりつつある文化政策とこどものための舞台芸術＝後藤和子 |
| ■誌上ワークショップ１ |
| 表現教育・現場からの考察 「七つの誤解」をひも解きながら＝西田豊子 |
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| 児童・青少年演劇in the WORLD |
| 英国における児童青少年演劇 TIEの意味とその影響＝小林由利子 |
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| 他人の褌──劇的なるものをめぐって 1＝中村欽一 |
| エッセイ●カーテンコール |
| 白紙答案＝木村 玩 |
| 再びの『あまんじゃく』＝長谷川京子 |
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［戯曲］ |
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